Lokalizacja zadania

Szczegółowy opis projektu - zadania

Projekt zakłada stworzenie nowoczesnego i w pełni dostępnego placu zabaw przy Szkole Podstawowej nr 1 w Wałczu – z którego korzystać będą zarówno uczniowie szkoły, jak i dzieci z okolicznych osiedli. Zadanie polega na: a) przygotowaniu bezpiecznego podłoża pod plac zabaw, * Kauczukowe podłoże - na przygotowanej podbudowie z piasku, geowłókniny, kruszywa, betonu, położona zostanie gumowa nawierzchnia z płyt kolorowych. Nawierzchnię z płyt gumowych można urozmaicić o elementy SENSORYCZNE – PŁASKIE 2D takie jak cyfry (gra w klasy), alfabet, barwne kółka, motywy, gry podwórkowe: twister, szachy, chińczyk oraz TRÓJWYMIAROWE ELEMENTY SENSORYCZNE: zwierzaki, półkule sensoryczne, grzybki czy kostki pobudzające bodźce sensoryczne i poprawiające utrzymanie równowagi. Porowata struktura tych elementów rozwija bodźce dotykowe i tworzy doskonałą formę aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu. (https://flexizone.pl/nawierzchnie/nawierzchnia-na-plac-zabaw/plyty-gumowe/) b) zamontowaniu wyposażenia placu zabaw w potrzebny sprzęt do zabaw i edukacji, * PANELE EDUKACYJNE Połączenie zabawy i nauki jest niezwykle wartościowe dla rozwoju dzieci. Chcemy ubogacić nasz plac zabaw o panele interaktywne oraz sensoryczne, panel edukacyjny dla dzieci służący do różnych gier np. w kółko i krzyżyk, kamień papier i nożyce czy w rzut do celu, panel z liczydłem oraz labiryntem. Wszystkie propozycje mają za zadanie zafascynować dzieci, pomóc im eksplorować świat oraz rozwijać umiejętności (https://placezabaw.com/edukacyjne). * BUJAK KONICZYNKA i BOCIANIE GNIAZDO - bujanie się jest naturalną potrzebą dziecka, ćwiczy ono równowagę i koordynację ruchową. Dwuosobowy sprężynowiec w nowoczesnej formie i żywej kolorystyce pozwala połączyć zabawę z integracją z rówieśnikami (https://placezabaw.com/bujaki/204,koniczynka, https://placezabaw.com/hustawki/122,hustawka-bocianie-gniazdo ). * KARUZELA platformowa z centralnie umieszczonym uchwytem umożliwiającym wprowadzenie karuzeli w ruch. Podstawa urządzenia pokryta ryflowaną blachą aluminiową (antypoślizgową). W spodniej części platformy przymocowana jest blacha o szerokości 30 cm zapobiegająca zakleszczeniu się nogi dziecka. Wszystkie elementy stalowe cynkowane ogniowo oraz lakierowane proszkowo (https://mojebambino.pl/1123542/Verto-karuzela-3-osobowa/NV57124MA2) * ZESTAW ZABAWOWY KACPER to konstrukcja ze stali nierdzewnej, łączona za pomocą klamer aluminiowych tworząca niewielką basztę przeznaczoną na publiczne place zabaw. Na podest można wdrapać się przy pomocy drabinki linowej lub ścianki wspinaczkowej zaś zjechać przy pomocy zjeżdżalni. Zestaw przeznaczony dla użytkowników w wieku od 3 do 12 lat. Konstrukcja cechuje się bardzo wysoką jakością wykonania oraz atrakcyjnym wyglądem, który ożywi każdy plac zabaw (https://placezabaw.com/zestawy-2/162,zestaw-kacper). c) zamontowaniu ławek oraz koszy na śmieci, * na wydzielonym terenie, pokrytym trawą usytuowano dwie ławki wypoczynkowe z oparciem oraz dwa kosze na śmieci. Plac zabaw przy SP1 zapewni uczniom rozpoczynającym naukę w klasie „zerowej” (dzieciom pięcio i sześcioletnim) możliwość realizacji potrzeby rozwojowej jaką jest zabawa, integracja i aktywny wypoczynek. RADOSNE PODWÓRKO: * ma umożliwić młodszym dzieciom podejmowanie aktywności fizycznej w sposób pozwalający rozładować napięcia emocjonalne i fizyczne, wynikające z możliwego ograniczenia spontanicznej aktywności w trakcie zajęć prowadzonych w klasach, * powinien być przygotowany do prowadzenia z dziećmi różnych form zajęć ruchowych (np. pokonywania przeszkód, wspinania, czworakowania, przeskoków, przeplotów czy zwisów), * powinien być bezpieczny oraz wykonany z trwałych (najlepiej metalowych elementów) i stabilnych części. Ważne jest zastosowanie nowoczesnej, bezpiecznej nawierzchni pod urządzeniami najlepiej gumowej z odprowadzeniem wody. Obecny plac zabaw nie ma żadnej nawierzchni, trawa przy takiej ilości użytkowników jest wydeptana, przy zabawkach bardzo często stoją kałuże z wodą po deszczu oraz tworzy się błoto. Właściwe podłoże pozwoli dzieciom na korzystanie z placu zabaw również wiosną i jesienią, kiedy deszczu jest znacznie więcej. Kolorowa nawierzchnia na placu zabaw oraz przyjazne zagospodarowanie pozostałego terenu będą również miejscem odpoczynku dla rodzin okolicznych zabudowań.  Dzięki placu zabaw maluchy zyskają miejsce, w którym będą mogły trenować nie tylko swoje ciało, ale również umiejętności społeczne polegające na nauce współpracy, kreatywności oraz współzawodnictwa. Dzieci poznają nie tylko zasady współżycia w grupie, ale też lepiej poznają własne możliwości. Ważne: Nasza szkoła jest obecnie placówką, w której uczy się największa liczba dzieci z orzeczeniami w całym mieście. Wśród nich są uczniowie ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, motoryczną oraz z nadwrażliwościami sensorycznymi. Dostosowany i bezpieczny plac zabaw stanowiłby dla nich nie tylko miejsce swobodnej zabawy, ale również przestrzeń do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych na świeżym powietrzu. Nowy plac zabaw będzie służył dzieciom w wieku 3–15 lat oraz ich rodzinom – zarówno w godzinach szkolnych, jak i popołudniami, w weekendy i wakacje. Będzie to także przestrzeń wspólna dla społeczności lokalnej, promująca ruch, integrację i pozytywne relacje rówieśnicze.

Skrócony opis projektu - zadania

Zadanie polega na wykonaniu bezpiecznej nawierzchni kauczukowej, wyposażenia placu zabaw w zestaw zabawowy, huśtawki, panele edukacyjne, zestawy sensoryczne oraz postawieniu dwóch ławek ogrodowych, koszy na śmieci.

Uwagi o kosztach eksploatacji

Koszty eksploatacji ograniczają się do standardowego utrzymania czystości, okazjonalnej konserwacji elementów placu oraz corocznego uzupełnienia piasku. Część prac może być realizowana w ramach stałego serwisu szkolnego.

Szacunkowy koszt projektu - zadania

Weryfikacja

Lokalizacja na mapie